“阅读疗愈”视域下高校图书馆心理健康教育功能拓展研究
Article ID:
286
关键词:
关键词：阅读疗愈；高校图书馆；心理健康教育；功能拓展；服务创新
摘要
摘 要：在高等教育高质量发展的背景下，大学生心理健康问题日益凸显，构建多元化、立体化的心理健康支持体系成为高校育人的紧迫任务。高校图书馆作为学校的文献信息中心与文化育人重地，其服务内涵正经历从“知识供给”到“人的发展”的深刻转型。本研究引入“阅读疗愈”理论视角，旨在系统探讨高校图书馆如何超越传统信息服务机构定位，主动拓展其在心理健康教育领域的独特功能与价值。
参考
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已出版
2026-04-15
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