教科 2024 版初中物理新课标教学策略

  • 李 海军 四川省达州市开江县回龙中学 四川 达州 636252
  • 谭 勇 西南林业大学 云南 昆明 650224
Article ID: 285
DOI: https://doi.org/10.65533/eitm.v2i1.285
关键词: 关键词：科教版；初中物理；新课标；教学策略

摘要

摘　要：教育科学出版社新课标初中物理教材（以下简称教科版）自 2024 年秋开始在中国多个省、自治区、直辖市使用，成为覆盖初中物理最为广泛的教材之一，适用于不同经济发展水平和教育资源配置的地区的同时，也为实际教学活动的开展带来了挑战。本研 究从实际教学和学生接受的情况出发，探讨基于教科版初中物理教材提升教学效果的应对策略。

参考

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已出版
2026-04-15
期
卷 2 编号 1 (2026)
栏目
Articles

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