“三个定位”战略下高职劳动教育四位一体生成路径研究
Article ID:
282
关键词:
关键词：三个定位；高职劳动教育；四位一体；生成路径；课程思政
摘要
摘 要：本研究旨在探索云南省“三个定位”战略背景下高职劳动教育的创新路径，构建以“课程—教材—课堂—思政”为核心的四位一体生成模型。通过文献分析、问卷调查与案例行动研究，系统诊断当前高职劳动教育存在的四维脱节问题，并提出以“三个定位”为引领的目标体系与四维联动机制。实践表明，该路径有效促进劳动教育与区域战略的深度融合，提升学生的民族团结意识、生态文明素养与国际视野，为高职劳动教育提供了可复制、可推广的系统解决方案。
参考
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已出版
2026-04-15
栏目
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