https://ojs.yibo-pub.com/index.php/ETTP <p>《教育教学理论与实践》是一本专注于教育学领域最新进展的国际开源中文期刊。本刊主要刊登国内外教育学领域的相关论文，旨在为全球范围内的科学家、学者、教育工作者及科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与发展的交流平台。 &nbsp;</p> <p>本刊以支持思想创新、学术创新为宗旨，倡导科学精神，繁荣学术研究。它集学术性、思想性为一体，致力于促进教育理论与实践的结合，推动教育学科的建设和教育改革的发展。通过发表高质量的研究论文，本刊不仅为教育工作者提供了一个交流和分享教育理论与实践成果的平台，而且为教育决策者提供了理论支持和实践指导。</p> <p><b>期刊范围：</b><b></b></p> <p>期刊包括教育基本理论、教育决策与管理、教师教育、德育、课程与教学论等多个方向。</p> <p>内容涵盖从基础教育到高等教育、职业教育等各个层次和领域的教育理论与实践问题。</p> <p>主要面向教育理论研究者、教育工作者、教师、教育决策者等专业人士。</p> <p>原稿论文或者评论文章是有关但不限于以下领域：</p> <ul> <li class="show">教育史</li> <li class="show">教育学原理</li> <li class="show">教学论</li> <li class="show">教育社会学</li> <li class="show">教育心理学</li> <li class="show">教育经济学</li> <li class="show">教育管理学</li> <li class="show">比较教育学</li> <li class="show">教育技术学</li> <li class="show">军事教育学</li> <li class="show">学前教育学</li> <li class="show">普通教育学</li> <li class="show">高等教育学</li> <li class="show">成人教育学</li> <li class="show">职业技术教育学</li> <li class="show">特殊教育学</li> </ul> zh-CN 教育教学理论与实践 <p>新加坡艺博科研学术出版社致力于保障作者的版权和所有信息，确保这些权益得到法律的充分保护。无论您是否选择在我们出版社发表文章，我们都会要求每一位员工遵循行业内最高的道德标准、承担责任，并履行法律义务。 &nbsp;</p> <p>为了进一步保护作者的权益，我们在官网上提供了详尽的版权协议信息，供您查阅。在文章的再使用权利方面，新加坡艺博科研学术出版社持开放态度，严格遵守CC BY-NC 4.0出版条例。这一条例不仅为作者提供了版权保护，也满足了开放获取学术出版协会（OASPA）对使用权利的标准。 &nbsp;</p> <p>对于那些希望进一步保护自己文章的作者，我们还提供了CC BY-NC条例服务。根据作者选择的CC条例，文章的原始版权和再使用权利将在文章中明确展示。这样的做法不仅尊重了作者的知识产权，也促进了学术成果的合理传播和使用</p> https://ojs.yibo-pub.com/index.php/ETTP/article/view/95 <p>本论文深入探讨在 Spring Boot 技术框架下教师企业实践管理系统的设计。通过对教师企业实践管理的需求进行全面分析， 阐述基于 Spring Boot 开发该系统的必要性和优势。详细介绍 Spring Boot 的技术特点，展示如何高效地构建教师企业实践管理系统， 旨在为教师企业实践管理提供先进、可靠的信息化解决方案，提升管理效率和质量。</p> 马 玉 版权 (c) 2024 2024-12-03 2024-12-03 1 1 https://ojs.yibo-pub.com/index.php/ETTP/article/view/96 <p>本研究聚焦大学英语课程思政“三全育人”模式创新。在“三全育人”要求下，大学英语课程不仅承担语言能力培养任务， 更肩负传播中国文化、培养学生正确价值观的使命。研究从全员育人、全程育人、全方位育人三个方面深入探讨大学英语课程思政的 创新模式，包括各参与主体的作用、不同学习阶段的思政融入、多维度开展思政教育等。以金华职业技术学院和预科教育学院为例， 阐述了教材思政元素挖掘、教学模式创新、教师团队素养提升以及教学环节融入思政案例等实践。最后总结研究结论，并对未来研究 方向进行展望，包括深化教材思政元素挖掘、创新教学方法与手段、加强教师团队建设、拓展实践教学渠道和建立健全评价体系，为 培养具有国际视野和家国情怀的高素质人才提供有效途径。</p> 陈 实 版权 (c) 2024 2024-12-03 2024-12-03 1 1 https://ojs.yibo-pub.com/index.php/ETTP/article/view/97 <p>本论文深入探讨思维导图在初中英语课堂教学中的运用。通过对思维导图的理论基础进行分析，阐述其在初中英语教学中的 重要性和优势。结合人教版初中英语教材中的具体内容进行举例说明，展示思维导图在词汇教学、阅读教学、写作教学等方面的实际 应用。同时，分析在运用思维导图过程中可能遇到的问题及解决策略，旨在为提高初中英语课堂教学效果提供有益的参考和借鉴。</p> 王 晨 版权 (c) 2024 2024-12-03 2024-12-03 1 1 https://ojs.yibo-pub.com/index.php/ETTP/article/view/98 <p>本研究深入探讨提升小学班主任家校沟通能力的策略。通过对小学班主任家校沟通的现状进行全面剖析，明确现存问题及挑 战，从专业素养提升、沟通方式创新、合作意识强化等多方面提出具体可行的策略，旨在促进小学班主任与家长之间的高效沟通，共 同为学生营造良好的教育环境，助力学生健康成长与全面发展。</p> 李 金 版权 (c) 2024 2024-12-03 2024-12-03 1 1 https://ojs.yibo-pub.com/index.php/ETTP/article/view/99 <p>本论文旨在新文科建设的背景下，深入探讨高校会计人才培养的路径。通过分析新文科对会计人才的新要求，审视当前高 校会计人才培养中存在的问题，结合新文科的理念与特点，提出创新的培养路径，包括课程体系优化、教学方法改革、实践教学强化、 师资队伍建设以及跨学科融合等方面，以培养出适应新时代需求的高素质会计人才。</p> 何 子琪 版权 (c) 2024 2024-12-03 2024-12-03 1 1 https://ojs.yibo-pub.com/index.php/ETTP/article/view/100 <p>本文深入剖析新时代高职学生思想政治教育面临的挑战与机遇，结合高职学生的特点，全面审视当前思想政治教育存在的问 题，进而提出一系列具有针对性和创新性的途径，旨在提升新时代高职学生思想政治教育的实效性，为培养德才兼备、全面发展的高 素质技术技能人才奠定坚实基础。</p> 王 丽 版权 (c) 2024 2024-12-03 2024-12-03 1 1 https://ojs.yibo-pub.com/index.php/ETTP/article/view/101 <p>本论文深入探讨立德树人理念在小学班主任学生管理工作中的重要意义及具体渗透策略。通过分析小学阶段学生的特点以及 当前小学班主任学生管理工作的现状，阐述立德树人理念在培养学生良好品德、塑造健全人格、促进全面发展等方面的核心价值。结 合实际案例，详细论述如何在班级日常管理、德育活动开展、家校合作等方面有效渗透立德树人理念，为提升小学班主任学生管理工 作水平、培养新时代有道德、有素养的社会主义建设者和接班人提供理论支持与实践指导。</p> 张 梓轩 版权 (c) 2024 2024-12-03 2024-12-03 1 1 https://ojs.yibo-pub.com/index.php/ETTP/article/view/102 <p>本文旨在深入探讨高校辅导员在化解学生宿舍矛盾中的关键作用及有效策略。通过对学生宿舍矛盾的表现形式、产生原因进 行全面剖析，结合实际案例详细阐述高校辅导员在预防和化解宿舍矛盾方面的具体方法和措施，包括加强思想政治教育、建立健全沟 通机制、开展心理健康辅导、组织宿舍文化活动等，以促进和谐宿舍关系的建立，为学生的成长和发展创造良好的环境。</p> 何 家文 版权 (c) 2024 2024-12-03 2024-12-03 1 1 https://ojs.yibo-pub.com/index.php/ETTP/article/view/103 <p>本论文深入探讨高中英语分级阅读的实践与研究，梳理其理论基础，剖析重要性与必要性，阐述具体实施策略，分析实践 中可能遇到的问题并提出解决措施，总结实践成果，旨在为高中英语阅读教学提供新的思路和方法，提升学生英语阅读能力和综合素质。</p> 王 莉 版权 (c) 2024 2024-12-03 2024-12-03 1 1 https://ojs.yibo-pub.com/index.php/ETTP/article/view/104 <p>随着社会的发展和教育的进步，高职学生的自我管理能力培养日益受到关注。本文通过对高职学生自我管理能力的内涵进行 分析，探讨了培养和提升高职学生自我管理能力的重要性。结合实际情况，深入研究了当前高职学生自我管理能力方面存在的问题， 并从学校教育、家庭教育、学生自身以及社会环境等多个角度提出了具体的培养与提升策略。旨在为提高高职学生的综合素质，促进 其全面发展提供有益的参考和建议。</p> 何 家文 版权 (c) 2024 2024-12-03 2024-12-03 1 1