大学英语课程思政三全育人模式创新研究
摘要
本研究聚焦大学英语课程思政“三全育人”模式创新。在“三全育人”要求下，大学英语课程不仅承担语言能力培养任务， 更肩负传播中国文化、培养学生正确价值观的使命。研究从全员育人、全程育人、全方位育人三个方面深入探讨大学英语课程思政的 创新模式，包括各参与主体的作用、不同学习阶段的思政融入、多维度开展思政教育等。以金华职业技术学院和预科教育学院为例， 阐述了教材思政元素挖掘、教学模式创新、教师团队素养提升以及教学环节融入思政案例等实践。最后总结研究结论，并对未来研究 方向进行展望，包括深化教材思政元素挖掘、创新教学方法与手段、加强教师团队建设、拓展实践教学渠道和建立健全评价体系，为 培养具有国际视野和家国情怀的高素质人才提供有效途径。
参考
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