教科 2024 版初中物理新课标教学策略
Article ID:
285
Keywords:
关键词：科教版；初中物理；新课标；教学策略
Abstract
摘 要：教育科学出版社新课标初中物理教材（以下简称教科版）自 2024 年秋开始在中国多个省、自治区、直辖市使用，成为覆盖初中物理最为广泛的教材之一，适用于不同经济发展水平和教育资源配置的地区的同时，也为实际教学活动的开展带来了挑战。本研 究从实际教学和学生接受的情况出发，探讨基于教科版初中物理教材提升教学效果的应对策略。
References
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[2] 吴祖仁．义务教育教科书．物理（八年级上册）[M]. 北京：教育科学出版社，2024 年 9 月 .
[3] 谈庆宽 . 跨学科实践理念下的初中物理课堂教学研究 [D]. 南宁师范大学硕士论文 , 2024-05-01.
[4] 王锃 , 张盼 , 岳晓东 . 儿童认知发展与具身教育 [M]. 北京 :清华大学出版社 , 2022 年 06 月 .
[5] 范济伟 . 浅议高中物理实验探究式教学模式的设计 [J]. 中学生数理化 ( 高中版·学研版 ). 2011 (04): 81+87.
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[5] 范济伟 . 浅议高中物理实验探究式教学模式的设计 [J]. 中学生数理化 ( 高中版·学研版 ). 2011 (04): 81+87.
Published
2026-04-15
Issue
Section
Articles
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